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五、课堂延伸，引领学习1利用字卡巩固生字，和同学做认字活动游戏2熟读课文，和你的伙伴分角色朗读课文设计意图：课堂只是学生学习的场所之一，语文教学更应该是一种引领和延伸通过多种渠道激发学生的学习兴趣也能很好地提高学生的学习效率第二课时一、复习导入，总体感知复习生字，多媒体出示本课生词，学生开火车认读：动物、狗熊、老虎、一百遍、鬼脸、通知、注意、舌头、准时、第二天、大灰狼、梅花鹿(将动物名称用红色突出)(1)找出这些词语中含有的动物名称，并尝试讲讲这个童话故事(2)学生活动：请你边贴词卡，边讲故事(指一名学生把故事中的动物名称按照出场顺序贴在黑板上)老虎——狗熊——狐狸——大灰狼——梅花鹿设计意图：检测学生对上节课内容的掌握情况，巩固所学的字词，同时从整体上理清故事情节，为深入学习奠定基础

最近，一种核桃味的瓜子在金华颇为流行，很多吃过的人都在朋友圈里晒，说味道很不错经不住诱惑，家住南苑小区的周女士也在农贸市场买了几斤，家人和同事吃完，也都一个劲点赞不过，苏州媒体爆出消息：这种瓜子里加入了大量添加剂，最普遍、危害最大的是明矾明矾中的铝，长期积累会造成记忆力下降、智力下降，还会影响青少年生长发育据金华市市场监管局介绍，金华金东区有8家食品生产企业加工瓜子，销往全国各地，其中就有该口味的瓜子看到这样的消息，周女士就有些后怕，她不知道，这些瓜子到底有没有问题记者调查：核桃味瓜子非常热销 昨天，记者走访了金华几个大型散货聚集地，见到了核桃味瓜子的身影在兰溪门菜场一干货摊位上，摆满了奶油味、榴莲味、红糖味等六种口味瓜子，都打着新品上市的招牌

同学们，千言万语，难以诉说心中深深的离别之情；万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意我相信，今天，你们以母校为荣；明天，母校一定因为你们而骄傲再见了，我的学生们；再见了，我的孩子们；再见了，我的朋友们六年前，温亚尔乡中心小学成为你们成长的摇篮；六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一路平安母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天谢谢校长在小学结业典礼上的致辞精选篇3同学们经过勤奋的学习，已经顺利完成了小学阶段的学业，即将踏进高一级的学校在此，我谨代表学校向同学们表示衷心的祝贺，同时也向为培养我校学生付出辛勤劳动的全体教职员工表示崇高的敬意

三、徐志摩是“新月派”诗人，“新月派”讲究诗歌的三美：音乐美、建筑美、色彩美，再次朗诵这首诗思考一下《再别康桥》除了新月派主张的“诗歌三美”之外，还有怎样的美提示：灵动之美深情之美潇洒之美静谧之美梦幻之美拟人之美青春之美朦胧之美轻盈之美淡然之美真挚之美四、读徐志摩的诗《偶然》加深理解徐志摩式的潇洒作别五、诗外阅读《我所知道的康桥》2020高一语文再别康桥教案最新范文模板相关高一语文再别康桥教案（精选篇3）教学目标：1知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感2过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感3能力培养目标：新诗的欣赏方法教学重点：新诗的鉴赏