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课程标准中提出:基础阶段教育的英语课程任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展学生的能力和合作精神因此,在教学过程中我采用的是“分层导学、先学后教、精讲互动、合作训练”的教学模式,从差生抓起,力求让每一位学生都能受到合适的教育在“分层导学、合作训练”的教学过程中,根据学生的基础水平及能力分为A、B、C、D四个层次;各小组的英语成绩及能力水平大体相同这有利于展开讨论并在同等条件下展开小组竞争三、说教学方法(一)教法以交际为教学核心并以多媒体辅助教学,我主要采取以下几种教学方法:1、任务型教学法:学生通过自编一篇对话,以完成任务为动力,在动脑、动手,动口的过程中,把知识和技能融为一体,实现学生掌握、使用重点词组及句型的能力目标,突破重难点

”2Listen to the passage and repeat itTry to be the TV presenter1)跟读一遍刚刚观看过的盲人与导盲犬的电视节目的文章2)请学生试读缺少个别词语的文章3)小组练习,根据每句提示词试复述文章3Listen to CDROM and answer the question “Can Fifi help the blind people”Write down the sentence on the blackboard and repeat it4Listen again and answer the question “What does he want to do

(2)说一说多少块口香糖加在一起和2袋500克的盐同样重4测量(1)测量物体的轻重要用到什么测量时要注意什么(2)说一说自己所认识的秤5综合练习(1)完成练习二十二第7题学生独立练习,集体交流时重点说一说第3小题,培养学生养成认真审题的习惯(2)完成练习二十二第17题要求学生课前调查,填写调查结果,课上根据调查结果解决问题设计意图:在一定的情境中唤起学生对物体质量的关注,通过操作、提问活动让学生去感悟和体验,有利于学生建立正确的认知结构在练习时要让学生说说自己容易出错的地方和原因,引起其他同学的注意(二)复习推理1复习推理(一)(1)创设情境:李冰、王明、张强、夏雨一起排队上车张强在李冰和王明的中间,夏雨是最后一个,李冰不是第一个

看了这个标题,小康医生可是对着天对着地发誓----这真不是标题党来,张开你的嘴巴,好好瞅瞅你的牙,上面是否有没有小黑点、小黑线又或者小黑洞若没有,恭喜你成功守住你的钱包若出现,很抱歉,你最好现在重视起来可别小瞧它这样一个不显山不露水,若你今日对它爱答不理,明日铁定它会让你高攀不起牙齿上这个小黑点,为何是个烧钱的无底洞事实上,牙齿上这个小黑点,而且怎么刷都刷不掉,那考虑是牙齿蛀牙了一开始的时候,它或许还只是一个小小蛀牙,一个小小的黑点,但若不做任何治疗,黑点就会逐渐扩大,蛀牙就会进展到牙髓(牙神经),出现了牙髓炎若此时也继续忽视,感染物质就会从牙髓传播到牙根尖,甚至还可能跑到牙根外面的牙槽骨,于是感染物质就会突破骨头跑到牙龈底下,形成了一个脓包
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